Estudantes desenvolvem plataformas para combater a desinformação

Com poucos cliques, qualquer pessoa consegue produzir imagens, textos e vídeos com inteligência artificial (IA) — material que pode tanto informar quanto espalhar mentiras. Foi a partir dessa constatação que as estudantes Alice Gomes, Beatriz Vasconcellos e Letícia de Oliveira, de 14 anos, do 9º ano do Colégio e Curso Desafio, no Recife, criaram a ferramenta Pense Bem. O projeto venceu o HackaNAV 2026, competição nacional de inovação organizada pelo Nave a Vela, da Arco Educação. Como prêmio, as três ganharam uma imersão tecnológica na agência espacial dos Estados Unidos, a Nasa.

A plataforma, já no ar mas ainda a ser aprimorada antes do lançamento oficial, convida o usuário a pensar no impacto antes de publicar. A partir de perguntas — como se o conteúdo envolve nudez ou material íntimo de menores, se foi gerado ou editado por IA, se há pessoas reconhecíveis e se elas deram consentimento e se os fatos são mostrados como aconteceram —, o Pense Bem classifica o risco da publicação e indica adequações para evitar desinformação. “No Pense Bem, você pode colocar publicações que você pretende fazer para que ele faça o cálculo de risco, como que isso pode escalonar, se aquilo ali pode ter um efeito dominó negativo”, explica Beatriz.

As estudantes fizeram pesquisas e entrevistas com professores, estudantes e especialistas para desenvolver o trabalho. Para Alice, a IA facilita a produção, mas pode levar as pessoas a não questionar o que recebem. Letícia destaca a importância da educação midiática diante de um problema que, segundo ela, afeta a população e as pessoas ao redor. O trio também desenvolveu, na mesma competição, a plataforma Fato ou Boato, que analisa a veracidade de notícias a partir do link. O Pense Bem tem ainda desdobramentos voltados à formação nas escolas, com jogos e uma formação em educação digital em desenvolvimento.

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