A crise da educação brasileira

A baixa qualidade da educação brasileira, embora tenha causas históricas complexas, pode ser constatada pelo precário domínio da língua portuguesa e pela dificuldade de parte da população em realizar operações matemáticas simples, conforme apontam pesquisas como o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf). Os repetidos maus resultados do Brasil no Pisa, algumas vezes atrás de nações latino-americanas com desenvolvimento econômico inferior, reforçam o diagnóstico. A polarização política, no entanto, dificulta análises técnicas sérias sobre o problema.

Um contraste útil vem da Coreia do Sul. Após a divisão do país em 1945 e a guerra contra o Norte, o Sul abraçou o capitalismo e revolucionou a educação. A prioridade dada ao ensino de base, com ênfase na educação feminina e no ensino tecnológico, eliminou o analfabetismo e elevou a qualificação técnica da mão de obra, sustentando o crescimento econômico. A experiência internacional não deve ser copiada sem adaptações, mas serve para identificar o que funcionou e o que falhou em diferentes modelos ao longo da história.

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